Școala Gimnazială Murgași continuă să își consolideze statutul de instituție educațională inovatoare prin implicarea în proiectele Erasmus+ și prin integrarea tehnologiilor digitale în procesul educațional.

În cadrul Proiectului de Acreditare Erasmus+, Acțiunea Cheie 1 – Educația Școlară (SCH), acreditarea nr. 2022-1-RO01-KA120-SCH-000106869 și contractul de finanțare nr. 2024-1-RO01-KA121-SCH-000211634, școala își propune să sprijine dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice, pentru a răspunde nevoilor unei educații de calitate pentru toți elevii, inclusiv cei defavorizați.

În al doilea an de implementare al proiectului, unul dintre obiectivele principale este creșterea numărului de profesori care folosesc instrumente Web 2.0 pentru învățarea și predarea online, astfel încât toți elevii, indiferent de mediul din care provin, să aibă acces la o educație modernă și incluzivă.

Proiectul vizează în mod special integrarea tehnologiilor informaționale și de comunicare (TIC) pentru a sprijini educația elevilor defavorizați, oferindu-le oportunități de învățare interactive și accesibile.

În perioada 24 februarie – 28 februarie 2025, un grup de 4 profesori din cadrul Școlii Gimnaziale Murgași a participat la cursul „Inclusive classroom through ICT” în Cipru, furnizor de curs Edu2Grow. Acest curs a fost o oportunitate de formare continuă, care le-a permis participanților să își dezvolte abilități esențiale pentru crearea unui mediu de învățare mai accesibil, interactiv și personalizat, în concordanță cu nevoile elevilor din diverse medii sociale și economice.

Competențele dobândite de profesori

1. Crearea de resurse educaționale interactive: Participanții au învățat să utilizeze tehnologiile digitale pentru a crea resurse educaționale interactive, precum jocuri educaționale, portofolii electronice și povești digitale. Aceste instrumente nu doar că fac învățarea mai interesantă și atractivă, dar permit și o învățare mai profundă, în care elevii devin activi în procesul educațional. Prin folosirea acestor resurse, profesorii pot stimula creativitatea și gândirea critică a elevilor.

2. Integrarea TIC în procesul educațional: Cursul a oferit o abordare practică asupra modului în care TIC pot fi integrate în diferite contexte educaționale. Profesorii au învățat cum să adapteze tehnologiile digitale la nevoile specifice ale elevilor, astfel încât fiecare student să beneficieze de o educație personalizată. De asemenea, participanții au învățat să folosească aceste instrumente pentru a crea lecții interactive care să sprijine învățarea activă și colaborativă.

3. Utilizarea platformelor și aplicațiilor educaționale digitale: Un alt obiectiv important al cursului a fost dezvoltarea competențelor în utilizarea aplicațiilor și platformelor educaționale digitale. Participanții au învățat să creeze materiale educaționale atractive și eficiente, care pot ajuta elevii să se implice activ în procesul de învățare. Platformele educaționale permit accesul la resurse diversificate și interactive, iar aplicațiile educaționale pot ajuta la personalizarea procesului de învățare, adaptându-l la ritmul și stilul de învățare al fiecărui elev.

4. Dezvoltarea competențelor interculturale și de cooperare în educație: Participarea la acest curs internațional le-a oferit profesorilor de la Școala Gimnazială Murgași ocazia de a colabora cu cadre didactice din alte țări europene. Astfel, aceștia au schimbat bune practici educaționale, și-au îmbogățit cunoștințele și abilitățile pedagogice și au învățat cum să creeze un mediu educațional incluziv și diversificat. De asemenea, au dobândit abilități de cooperare interculturală, esențiale pentru educația globală a elevilor, în special în contextul în care școala noastră colaborează cu diverse instituții din Europa.

În concluzie, prin implicarea continuă în proiectele Erasmus+ și prin dezvoltarea competențelor digitale ale cadrelor didactice, Școala Gimnazială Murgași își propune să devină un model de inovație și incluziune educațională, care răspunde provocărilor educației moderne și care oferă tuturor elevilor oportunități egale de învățare.